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在学生的每个教育阶段,语文都是一门必修的课程,其重要性不言而喻.然而,在中职院校教学中,普遍存在着“重实践,轻理论”的现象,导致学生甚至教师只重视专业技能的学习,大大降低了语文学科的教学效率.针对此情况,本文将对我国中职院校的语文教学现状及其存在的问题进行分析,然后探索出相应的解决对策,以期能够为提高中职语文教学质量提供有效的理论参考依据.