孔子说过：“言之无文，行而不远。”这里的“文”即“文采”。优美的语言毫无疑问是作文的一道风景。然而，在我们同学的作文中，语言表达往往存在着词汇贫乏、句不达意、平淡乏味等问题。究其原因，与平时语言材料的积累不无关系。“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。”古诗文是我们中华民族五千年文化的瑰宝，如果同学们平时多诵读些脍炙人口的千古名篇，你会发现里面的内容丰富多彩：有“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏伟抱负；有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的柔美，“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美；有“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的豪情，“剪不断，理还乱”的愁情；有“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的友情，“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的忧愤。这些久经岁月磨练至今仍放出夺目光彩的诗文名句，不仅可以提高我们的文学素养，同时也为我们的写作提供了源头活水。如果在写作中能恰到好处地引用，可使文章文辞优美、摇曳多姿；或一枝独秀，或先声夺人，或余音绕梁，或意蕴丰厚，或光彩动人。
　　标题：一枝红杏出墙来
　　标题是文章的眼睛，也是读者了解文章的窗口。“题好一半文”，好的标题犹如美女姣容，让人顿生怜爱之感；犹如一壶好茶，香醇可口。如以凝练隽永的诗文名句为题，能使文章神采奕奕、魅力四射，能让自己的文题一枝独秀，给人一种“红杏出墙”的感觉，从而获得读者的青睐。
　　例如：《人民日报》曾发表过一篇通讯，大小标题全部引用古诗文名句：《映日荷花别样红——响水县经济与社会发展纪实》（大标题）、《问渠哪得清如许》（小标题一）、《为有源头活水来》（小标题二）、《小荷才露尖尖角》（小标题三）、《日出江花红胜火》（小标题四）。作者巧妙地运用唐宋名家的诗词作标题，不仅吸引人，给人以“一枝红杏出墙来”的感觉，更为文章增添了绚丽的色彩和无穷的魅力。
　　再如：一考生在以《关注我们的家》为题的作文中，巧妙地将马致远的《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三句写秋景的名句做小标题，来表现“还老鸦一片美丽的葱绿吧”、“还小河一片澄清吧”、“还老马那片乐土吧”的内容，用这些诗句表达出对绿色环境的向往与召唤，极具丰富的表现力，也引起了读者的反思与共鸣，直逼读者的眼睛。
　　立意：一片冰心在玉壶
　　于漪老师曾说过：“文章的光彩在于思想的闪光。”的确，意高则文胜，作文立意要求新、求美，坦露冰清玉洁的心灵，表现光辉灿烂的思想。古诗文名句，以其丰富的文化积淀、高度的语言技巧及深刻的哲理性而经久不衰、言垂千古。如在文章立意时适当地加以引用，则可以使文章内涵丰富、意蕴隽永、立意高远。
　　不妨以学生习作《寂寞》中的点明主旨的语段为例：“寂寞到底是什么啊？寂寞是‘将在不知道时候的独自远行’的勇气；寂寞是‘咬定青山不放松’的坚强；寂寞是真正的孤独者‘质本洁来还洁去’的坦荡；寂寞是‘问君能何尔，心远地自偏’的悠闲；寂寞是青年一代独享‘书香轻拂沁心灵，诗行轻滑渗血液’的畅快；寂寞更是‘落红不是无情物，化作春泥更护花’的无私与高尚。”
　　典雅优美的古诗文充实了“寂寞”的内涵，在“寂寞”中融入了勇气、坚强、坦荡、休闲、畅快、无私与高尚。字里行间渗透着小作者浓浓的哲思，更将作者的“冰清玉洁”的情怀展示得淋漓尽致。
　　开篇：未成曲调先有情
　　古人云：“起句当如爆竹，骤响易彻。”意思是说，好的开头要像爆竹骤响，惊人魂魄，能紧紧抓住读者，使之欲罢不能。的确，好的开头，如朝花含露，让人一见钟情，又如清风扑面，让人意荡神驰。在开头恰当地引用诗文名句，可引出话题，或开篇立意，能产生出“未成曲调先有情”的先声夺人的效果。
　　例如：学生习作《生命的颜色》是这样开头的：“‘只恐汉溪舴艋舟，载不动许多愁’，这是李清照生命的着色，灰暗、沉闷；‘大江东去，浪淘尽’，这是苏轼生命的颜色，雄浑、粗旷；那我的生命是什么颜色呢？”作者运用李清照、苏轼两位宋代词人笔下的名句，形象而凝练地告诉我们迥然不同的人生道路。
　　再如：一考生作文《寻找快乐，精彩人生》的开头：“漫步于秋日落叶徐徐的小径上，不禁吟了一句：‘无边落叶萧萧下，不尽愁绪滚滚来。’慨叹落叶的悲哀与不幸。其实，落叶的生命或许就是这样，只求得春日繁茂，秋日落英缤纷。换个思维方式，龚自珍曾说过‘落红不是无情物，化作春泥更护花’嘛！我们应该欣喜，享受落英缤纷的秋景。”这个开头由情景入手，化用杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，自然引出对落叶的联想，然后再引用龚自珍的名句，恰当地诠释了话题的内涵。这样处理，使文章在开头便显得意蕴深刻、诗意灵动，从而避免了“开门见山”式说理可能会有的干巴枯燥。
　　结尾：回眸一笑百媚生
　　古人云“结句当如撞钟，清音有余”，反映的是文章结尾要追求言有尽而意无穷，给人以思考，给人以遐想。古诗文名句具有含蓄典雅、言简意赅、内涵丰富的特点，如果恰当地引用作结，可起到画龙点睛、深化主旨的作用，产生余音袅袅、不绝缕缕的效果，给读者留下最后的“媚眼”。
　　如：一考生作文《不经风雨，怎见彩虹》的结尾：“经历了风雨，也许我们才会抛弃高不可攀的幻想，才会忘记那不堪回首的沧桑，才会走出落花有意、流水无情的迷茫。经历了风雨，我们才能拥有‘众人皆醉我独醒’的超然；经历风雨，我们才能拥有‘风景这边独好’的自信；经历风雨，我们才能拥有‘安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜’的傲骨；经历风雨，我们才能拥有‘久在樊笼里，复得返自然’的洒脱。”诗句的引用，从四个角度讲述了“经历风雨”的意义，即能拥有“超然、自信、傲骨、洒脱”，丰富人生的哲理如此道出，如余音绕梁，韵味无穷。
　　再如：《幸福是什么》一文，作者在叙述了生活中的几个片段之后，由感而发：“我终于明白了‘幸福’的真正含义。原来‘幸福’就是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂；就是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；就是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿；就是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追忆。”小作者引用这些诗句，不仅全方位地诠释了幸福的含义，有力地收束了全文，还展示了考生的阅读广度，使文章充满诗意和文采。
　　语言：大珠小珠落玉盘
　　语言是文章的外衣，光亮与否直接影响读者对你文章的评价。而精当地运用古诗文名句，则能让文章的语言如珍珠美玉，既有闪亮的文采，又有丰厚的内涵。古诗文名句凝练典雅、言简意赅，而且常用对偶、对比、夸张、顶真等修辞手法，又常用动静互衬、借景抒情、渲染烘托等写作技巧，如在文中大量引用，可使文章具有丰厚的思想底蕴和文化韵味，更使文章的语言典雅优美、含蓄隽永，似“大珠小珠落玉盘”，玲珑剔透，光彩动人。
　　如：在作文《江山如此多娇》一文中，作者这样写道：“我爱那‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’的庐山瀑布；我爱那‘荡胸生层云，决眦入归鸟’的泰山极顶；我爱那‘奔流到海不复回’的黄河九曲；我爱那‘两岸猿声啼不住’的长江三峡；我爱那‘秦时明月汉时关’的古朴塞北；我爱那‘日出江花红胜火’的秀丽江南。”作者以引用诗词名句的形式，列举出祖国的名山大川，远胜一句枯燥的叙述——“我喜爱祖国的大好河山，比如长江黄河，还有泰山庐山等等”，而且形成排比的气势，如水银泄地，一气贯之，为文章顿增几份“秀色”。
　　总之，巧妙运用古诗文名句会使我们的作文更有文采。古人云“腹有诗书气自华”，希望学生平时多积累一些古诗文名句，掌握一些巧用古诗文名句的方法，写作时能灵活地运用在自己的文章中，从而使自己的文章文采飞扬。
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