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多媒体具有声画并茂，感染力强的特殊功能，能有效地增强直观性和趣味性，具有高效率，可控性好的特点。随着现代技术的进一步发展，多媒体已应用于各科的教学中，体育教学也不例外。在以往的体育教学中，由于教材本身比较单调枯燥，教师讲解缺乏新意，动作示范不够规范、正确，没有吸引力，使学生感到体育课枯燥乏味，难以激发学生的学习动机，易使学生产生厌倦心理。如何唤起学生的兴趣，