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多媒体具有声画并茂,感染力强的特殊功能,能有效地增强直观性和趣味性,具有高效率,可控性好的特点。随着现代技术的进一步发展,多媒体已应用于各科的教学中,体育教学也不例外。在以往的体育教学中,由于教材本身比较单调枯燥,教师讲解缺乏新意,动作示范不够规范、正确,没有吸引力,使学生感到体育课枯燥乏味,难以激发学生的学习动机,易使学生产生厌倦心理。如何唤起学生的兴趣,