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班主任工作不单是一种机械的,简单化的管理,而是对学生给予心灵的拨动和点化。常言道:育人要育心。青少年富于幻想,但思想幼稚单纯,有时良莠不分。如果班主任只凭严格的纪律和各项规章制度管理,不注意心灵深处的点拨,势必事倍功半。有的班主任责任心非常强,但当班主任或其他教师不在场的时候,有的学生就管不住自己。经常“犯规”,班主任成了须臾不能离开的“监督官”。