“坚持”让我“独一无二”

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<正>我很幸运,几乎每七到八年就能换一所学校去工作,换一批生源去研究,这让我能更深刻地体会到了"坚持"的强大力量。一、17年坚持做家校联系单1999年我开始在寄宿制学校工作,学生一周回家一次。为了密切家校联系,给家长提供了解孩子的平台,我建立了"家校联系本",每天在每个学生的联系本上写下对学生的评价,周五让学生带回家,家长阅读后留言或者签字,周一返回给
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【摘 要】班主任是陪伴学生成长的重要伙伴,也是育德的核心力量,更是具有中国特色的德育工作者群体,对于德育工作的开展具有重要的意义和价值。班主任要发挥其应有的价值和作用,需要德性修养和专业能力的提升,并不断地丰厚自身的文化底蕴。  【关键词】哲学思考;读懂儿童;问题牵引;方式转换;德行提升  【中图分类号】G451.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2016)50-0016-02
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