【摘 要】
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”读”是语文教学和学习的一个重要的方法,教师引导不断的朗读可以提升学生对于学生的理解,而高效的朗读也提升了学生的个人能力.朗读对于阅读教学至关重要,如果能够正确、流利、有感情地朗读课文,对于理解课文的思想内容,准确领会作者的意图是大有益处的.因此,本文就基于笔者自身教学经验,以小学语文朗读为载体,对谈谈朗读指导的有效性策略的这一论题进行一番个人观点的说明与阐述.
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”读”是语文教学和学习的一个重要的方法,教师引导不断的朗读可以提升学生对于学生的理解,而高效的朗读也提升了学生的个人能力.朗读对于阅读教学至关重要,如果能够正确、流利、有感情地朗读课文,对于理解课文的思想内容,准确领会作者的意图是大有益处的.因此,本文就基于笔者自身教学经验,以小学语文朗读为载体,对谈谈朗读指导的有效性策略的这一论题进行一番个人观点的说明与阐述.
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