校园足球热“误读”的辩证性思考——以晕轮效应为视角策研究

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本文运用文献资料法、专家访谈法,针对校园足球热“误读”现象进行理性探讨,指出了制约校园足球发展的“误读”,并提出了消除“误读”现象的具体建议,以期推动校园足球的发展。
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