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部编版小学语文教材识字内容的编写,遵循儿童心理发展规律、认知方式和特点,重视打好识字的基础,充分利用汉字的构字规律,在编写时有意渗透多种识字方法,培养学生自主识字能力。本文据此阐述了一年级识字教学的教学策略。
浅谈小学语文部编教材识字教学策略
【摘 要】
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部编版小学语文教材识字内容的编写,遵循儿童心理发展规律、认知方式和特点,重视打好识字的基础,充分利用汉字的构字规律,在编写时有意渗透多种识字方法,培养学生自主识字能
【机 构】
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重庆市合川区凉亭子小学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年34期
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