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关于“读薄”与“读厚”方法的指导
关于“读薄”与“读厚”方法的指导
来源 :小学生作文辅导:语文园地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:filltang
【摘 要】
:
阅读是运用材料中的语言文字、图片来获取相关信息,发展思维的活动。阅读是主动的学习过程,阅读者可以根据不同的目的加以调节控制。在阅读过程中,人们理解、领悟、吸收、鉴
【作 者】
:
俞金珍
【机 构】
:
江苏省苏州市相城区湘城小学
【出 处】
:
小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
:
2018年10期
【关键词】
:
思维过程
阅读材料
阅读者
语言文字
学习过程
调节控制
阅读过程
陶冶情操
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阅读是运用材料中的语言文字、图片来获取相关信息,发展思维的活动。阅读是主动的学习过程,阅读者可以根据不同的目的加以调节控制。在阅读过程中,人们理解、领悟、吸收、鉴赏相关知识,同时也是评价和探究阅读材料的思维过程。阅读可以陶冶情操,提升自我修养。
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