【摘 要】
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物理教学是一门以实验为基础的学科,如何把学生带入情境提高物理课堂教学效果,培养和激发学生学习物理的兴趣,其途径是多方面的.引入新课,是课堂教学中必要的环节,也是教学全
【机 构】
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河北省秦皇岛市抚宁县第四中学,河北,抚宁,066300
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物理教学是一门以实验为基础的学科,如何把学生带入情境提高物理课堂教学效果,培养和激发学生学习物理的兴趣,其途径是多方面的.引入新课,是课堂教学中必要的环节,也是教学全过程中最重要的环节之一.新课开始,老师用贴切而精练的语言导入新课,可以激发起学生强烈的求知欲望,使学生愉快而生动地进行学习,能取得事半功倍的效果.这一环节设计得好坏,对实现课堂教学整体结构的优化起重要的作用.好的“开场白”可以帮助学生解决学习物理的心理障碍,克服畏难情绪.
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