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在工具理性支配和主导着人们的生活与观念,而价值理性逐渐沦落的当今社会,钢琴教学在教学目标、内容和方式,都呈现技术化倾向。因此,必须要辩证地认识工具理性影响下的钢琴教学技艺化倾向,实现工具理性和价值理性的有机结合,走出钢琴教学过于技术化的误区,使钢琴教学回归艺术教育的本真意义。
工具理性视角下钢琴教学技术化倾向之审视
【摘 要】
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在工具理性支配和主导着人们的生活与观念,而价值理性逐渐沦落的当今社会,钢琴教学在教学目标、内容和方式,都呈现技术化倾向。因此,必须要辩证地认识工具理性影响下的钢琴教
【机 构】
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浙江艺术职业学院音乐系
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2010年6期
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