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何为“优质课”？枯燥乏味的课不是“优质课”；多讲少练的课不是“优质课”；师生互动差的课，更不是“优质课”。只有真正体现了“创设问题情景——自主探究与交流——反思评价”这一过程的课，才能算是“优质课”。
“优质课”乱谈由一堂“平凡课”所想到的
【摘 要】
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何为“优质课”？枯燥乏味的课不是“优质课”；多讲少练的课不是“优质课”；师生互动差的课，更不是“优质课”。只有真正体现了“创设问题情景——自主探究与交流——反思评价”这
【机 构】
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贵州省望谟县一中
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年11期
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