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在升学压力下,普通高中开设的音乐和舞蹈模块课程不太受重视,学生的实际参与度较低,其实际效果大打折扣,远远达不到原本设计音乐和舞蹈课程的目标。本文从高中音乐和舞蹈模块化教学解读入手,分析我国高中音乐和舞蹈课程的教学状况,并分析其实效性。
论普通高中音乐与舞蹈模块课程的实效性
【摘 要】
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在升学压力下,普通高中开设的音乐和舞蹈模块课程不太受重视,学生的实际参与度较低,其实际效果大打折扣,远远达不到原本设计音乐和舞蹈课程的目标。本文从高中音乐和舞蹈模块
【机 构】
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宁波市李惠利中学,
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2017年08期
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