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布鲁纳和奥苏贝尔都提出过发现学习,但这两种发现学习观却是同名异义的,它们分别隶属于不同的学习理论。对这两种发现学习观的内涵、方式、过程、目标、效果等方面进行比较,有助于研究者更好地理解发现学习,更为细致地把握布鲁纳的认知结构学习理论与奥苏贝尔的认知同化学习理论的异同。
布鲁纳与奥苏贝尔的两种发现学习之比较
【摘 要】
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布鲁纳和奥苏贝尔都提出过发现学习,但这两种发现学习观却是同名异义的,它们分别隶属于不同的学习理论。对这两种发现学习观的内涵、方式、过程、目标、效果等方面进行比较,
【机 构】
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中南林业科技大学学生工作部
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年26期
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