【摘 要】
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本文依据对我国7所中学的高中生英语课外阅读状况的问卷调查,对比分析了我国重点中学与非重点中学高中生的英语课外阅读现状及其差异。结果表明:(l)我国高中生对英语课外阅读
【机 构】
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西南科技大学外国语学院副教授,北京外国语大学中国外语教育研究中心教授、博士生导师
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本文依据对我国7所中学的高中生英语课外阅读状况的问卷调查,对比分析了我国重点中学与非重点中学高中生的英语课外阅读现状及其差异。结果表明:(l)我国高中生对英语课外阅读持积极的态度,但整体发展态势不均衡,阅读时间严重短缺,阅读量小,阅读习惯和方法有待改进;(2)重点学校和非重点学校学生在阅读需求和动机上略有差异,对于阅读题材的需求存在显著差异。
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