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新的时代赋予好孩子以新的内涵和衡量尺度。确实,孩子没有好坏之分,有的只是在兴趣、喜好和性格诸方面的差异。古人云“幼吾幼以及人之幼”,作为教师,我们应该如何去认识、理解、爱护、培养孩子,使每一个孩子都成为真正意义上的好孩子?下面的几位老师谈了自己的想法。
我心目中的好孩子
【摘 要】
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新的时代赋予好孩子以新的内涵和衡量尺度。确实,孩子没有好坏之分,有的只是在兴趣、喜好和性格诸方面的差异。古人云“幼吾幼以及人之幼”,作为教师,我们应该如何去认识、理
【出 处】
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早期教育
【发表日期】
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2000年17期
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