试论迟子建城市书写的“地方路径”——以《烟火漫卷》为中心

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父辈代际经验与主体现实体验的“视域融合”与情感积淀主导着哈尔滨这座城市在迟子建文学世界中的多维阐释与表现。新作《烟火漫卷》(2020)显示出迟子建对哈尔滨城市书写独特“地方路径”的发掘。小说在怀旧视域下漫溯哈尔滨历史文化记忆,城市地理空间历史感的纵深掘示与故事人物现实生命进程相互映照,传达出城与人深刻的生命联系;在关于自然、文化、社会等方面的地方生态叙事中呈现哈尔滨的精神风貌,表现哈尔滨人的生活仪式及日常美感;在城市烟火日常的温情描摹中聚焦生命个体不断“寻找”的人生历程,彰显人们勇于面对现实困
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一、大情境“中国人,方块字”让识字学习更有意 义。聚焦核心素养的真实情境下的大单元大任务学习 使语文学习有了真正的意义和价值,也使学习的深入 成为可能。这里的情境是指统领整个教学单元的大情 境,这就需要我们仔细研读单元教材,改变教材中的教 学单元编排的方式,或调整顺序,或拆分统整,旨在梳 理发现教材间的关系,精心选择或创设一个学生相对 熟悉又与整个大单元学习相适切的情境,激发学生学 习兴趣和参与热情。
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