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通过对我院教师参与高职相关医学类专业主干课程开发过程的调查，研究卫生类高职院校教师参与课程开发的可行性、成效及存在的问题。我院实践证明，卫生类高职院校教师在高职相关医学类专业中开展基于工作任务的课程开发是可行的，有利于明确专业培养目标，构建新型课程体系，更新教师的教育观念，提高教师科研能力。
基于工作任务开发高职相关医学类课程的实践与研究
【摘 要】
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通过对我院教师参与高职相关医学类专业主干课程开发过程的调查，研究卫生类高职院校教师参与课程开发的可行性、成效及存在的问题。我院实践证明，卫生类高职院校教师在高职相关
【机 构】
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苏州卫生职业技术学院
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2009年9期
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