新课程下让英语融入化学课堂

来源 :师资建设 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ted_yu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语言作为信息和文化的载体,在世界经济全球化进程中起着至关重要的作用,而英语作为世界性语言更是有着无可比拟的优势。因此,新课程下,我们除了把英语作为独立的学科,还应与其他学科结合起来,让英语融入一些专业领域,达到学科间相互促进的目的。
其他文献
一、问题的提出随着教师专业化进程的发展,教育技术正从教育改革边缘移向中心。所谓教师的教育技术素养是指教师运用信息技术工具收集、筛选、处理信息以组织教学的能力,主要包
目的观察补肺祛瘀联合西药治疗慢性肺源性心脏病急性加重期临床效果。方法将90例患者随机分为对照组和中医组,各45例;对照组患者采用常规西医对症支持治疗,中医组患者则在对
目的探讨IQ模体的RasGTP酶活化蛋白1(IQGAP1)在舌鳞状细胞癌(以下简称舌鳞癌)中的表达与临床意义及其对影响舌鳞癌患者预后的影响。方法采用免疫组织化学方法对比检测IQGAP1在舌
要搞好班级工作,仅靠一颗责任心是远远不够的,还需要有一定的策略。俗话说:“愚者攻城,智者攻心”。不讲究方法一味蛮干,即使有再多的精力和热情,也不见得能取得良好的教育效果。只
目的研究人牙髓细胞(DPCs)和牙周韧带细胞(PDLCs)矿化过程中碱性成纤维细胞生长因子(FGF2)和骨形成蛋白2(BMP2)的表达变化,以及FGF2和BMP2在牙髓牙周损伤修复动物模型中的分布,探讨FG
笔者在听课实践中发现:许多小学语文课堂上,老师或教学理念滞后,“我的课堂我做主”;或“生怕”学生不会、不懂而“热心过度”;或出于调动学生学习兴趣的良好愿望,或想在听课老师面
近年来,我校进行了“构建学习型学校的策略与模式的研究”,努力构建“学习一研究一实践一发展”的新模式,取得了丰硕的成果。校本培训成为广大教师更新观念、完善知识结构,促进教
为加强全国口腔医院管理的学术交流,促进口腔医院管理水平的整体提升.共同探讨医药卫生体制改革新形势下的难点、热点问题.真正为各级口腔医院管理者提供经验交流、学习促进的平
每当提及读书的话题,我便不由得想起青少年时代无书可读的窘况。我的小学及初中是上世纪70年代在一个乡村小学完成的。记得小学三年级时,有一个学期学生手里竟然没有教科书,只有老师手里有一本。教语文课的是一位被打成右派下放到我们乡的知识分子,经常领着我们抄课文。抄一课学一课。有时老师也会随着自己的性子,抄写一些唐诗宋词,让我们背诵,只是允许我们在教室背诵,走出教室就不让背了,我的语文功底就是在老师的抄写中