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【正】教学过程是一个系统工程,每一个环节都是相互制约、相互促进的,任何一个环节的失控、脱节,都会给整体教育目标的完成带来负效应。因此,在案例教学的具体课堂教学活动中,我们需要注重以下主教学环节。
案例教学法的课堂组织形式
【摘 要】
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【正】教学过程是一个系统工程,每一个环节都是相互制约、相互促进的,任何一个环节的失控、脱节,都会给整体教育目标的完成带来负效应。因此,在案例教学的具体课堂教学活动中
【机 构】
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大庆师范学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2008年9Z期
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