【摘 要】
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【编者按】继上两期刊出刘炳异教授“中学物理课程的技术设计活动”系列文章之后，本期将继续刊登系列文章的第三篇《用科学探究方法和创造技法指导技术设计活动》。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全
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【编者按】继上两期刊出刘炳异教授“中学物理课程的技术设计活动”系列文章之后，本期将继续刊登系列文章的第三篇《用科学探究方法和创造技法指导技术设计活动》。
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