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介绍了“引导发现式”和CAI相结合的一种生物教学模式,分析了该模式的指导思想、基本内容,并以“光合作用的发现”为例作了实例探讨,揭示了该模式对促进中学生物教学优化的积极作用,指出了应用该模式应注意的问题。
“引导发现式”CAI模式在生物教学中的运用
【摘 要】
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介绍了“引导发现式”和CAI相结合的一种生物教学模式,分析了该模式的指导思想、基本内容,并以“光合作用的发现”为例作了实例探讨,揭示了该模式对促进中学生物教学优化的积
【机 构】
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浙江省东阳市教育局教研室
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2005年12期
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