【摘 要】
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在高中阶段的英语教学过程中,很多教师并没有从全面发展学生的高级思维这一角度出发,来培养学生的深度英语阅读理解能力.反之,这些教师只是满足于学生能够简单回答有关文中一
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在高中阶段的英语教学过程中,很多教师并没有从全面发展学生的高级思维这一角度出发,来培养学生的深度英语阅读理解能力.反之,这些教师只是满足于学生能够简单回答有关文中一些基本的细节信息以及主旨大意类的信息等问题,不利于促进学生的综合阅读能力的有效提升.本文认为,在英语核心素养的培养背景之下,促进学生在阅读过程中的深度思考、引发学生积极探究已经成为了高中英语阅读教学的主要方向.因此,教师应该从促进学生进行深度阅读的角度出发培养学生的阅读理解能力.本文主要结合笔者的英语阅读教学经验,来探讨高中英语深度阅读的具体的实施途径.
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