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作为大学英语课程的重要组成部分,隐性课程的研究常常被人忽视。从此点入手,本文试图对大学英语隐性课程的人文性内涵进行一定挖掘,以期为推动大学英语课程的建设作出努力。
大学英语隐性课程的人文性内涵研究
【摘 要】
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作为大学英语课程的重要组成部分,隐性课程的研究常常被人忽视。从此点入手,本文试图对大学英语隐性课程的人文性内涵进行一定挖掘,以期为推动大学英语课程的建设作出努力。
【机 构】
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湖南女子学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2015年18期
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