【摘 要】
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数学作为高中的某个学科,其重要性不问可知。在过去的数学教学中,传统的教学方式的应用在当今的课堂中所取得的效果并不在期望之内,也达不到高效率课堂的要求,所以课堂教学方
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数学作为高中的某个学科,其重要性不问可知。在过去的数学教学中,传统的教学方式的应用在当今的课堂中所取得的效果并不在期望之内,也达不到高效率课堂的要求,所以课堂教学方式的转变是必然的。翻转课堂这一教学模式的运用在一定程度上提高了教学的效率,但在实际实施的过程中也存在许多问题,这些问题都需要解决。这些问题的解决不论是教师还是学生都需要他们双方相互配合,双方及时做出调整,这样一来问题才能得以解决,更有利于翻转课堂的展开。
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