语文课程的层级单位

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语文课程有从大到小的四个层级单位:层级一,科目。国家或地方所制定课程标准中规定的学习科目,或按学习领域分,或按内容主题分,有学科课程、综合课程或跨学科课程等,一般以学段或学年为单位。"语文是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程",通常认为是一门基础性的学科课程,贯穿基础教育全学段。
其他文献
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早期阅读一般是指0~6岁的幼儿通过绘画、文字或色彩等视觉以及成人形象地讲读等方式,理解幼儿读物内容的活动过程。早期阅读并不是单纯地发展孩子的阅读能力,而是要让孩子通过各种途径,接受各种信息,形成看、听、读、写一整套的养成性教育,为孩子今后的学习打下良好的基础。教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》把学前儿童早期阅读要求纳入了语言教育目标体系,明确提出:"要培养学前儿童对生活中常见的简单标记和文字符号的
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在系统揭示数字化基础设施建设对旅游经济增长作用机理的基础上,基于2011—2019年的省级面板数据,构建数字化基础设施建设水平评价指标,运用面板固定效应模型、中介效应模型和调节效应模型进行实证检验。研究发现:数字化基础设施建设显著促进旅游经济增长,内生性与稳健性检验均支持这一结论。进一步研究发现:数字化基础设施建设对国内旅游经济增长影响更大。分地区异质性检验显示:在东部地区、在长江经济带,数字化基
新冠肺炎疫情给全球旅游业带来了巨大的冲击和挑战。在此背景下,英文期刊涌现出一大批与新冠肺炎疫情相关的旅游研究文献。虽然有学者对这些研究展开过批判性的思考,但对这一领域的最新进展和学术贡献却较少论及。基于对10本旅游类英文SSCI期刊所载文献(245篇论文;截至2021年8月31日)的分析,文章对与新冠肺炎疫情相关的旅游研究进展进行了梳理,并对这些研究的学术贡献做出了评价和解释。从研究主题看,现有研
公司成长性是衡量企业持续发展能力的重要指标,现有研究多从单一因素探讨对其影响,缺少对公司成长性驱动机制复杂前因的探索。基于企业间竞争转向供应链竞争的现实,研究运用模糊集定性比较分析方法,以2010-2019年33家A股旅游上市公司为研究对象,探究旅游供应链整合以及创业导向、同群效应战略对公司成长性的组态驱动影响机制。研究结果表明:(1)旅游上市公司高公司成长性的驱动模式包括“苦练内功”型、“全面整
基于文本分析法,使用词频分析和语义网络分析6个5A级沙漠型旅游景区的在线评论内容。结果表明:(1)沙漠旅游正在向大众旅游发展,可以分为观光型旅游景区、过渡性旅游景区、综合性旅游景区3个阶段;(2)核心吸引物是自然资源,以“沙+水”模式为主,游客感知差异明显;(3)出游方式倾向于亲子游和自助游,孩子的旅游体验是亲子游中的关键,线上攻略是自助游游客获取信息的重要渠道,行程规划倾向于目的地景区组合,景区
智慧旅游作为旅游科学化管理的重要抓手引起了国内外学者高度关注。以检索到的1995-2020年与国内外智慧旅游研究相关的403篇文献为对象,对智慧旅游的研究历程、主题与趋势进行了系统梳理与量化分析。结果发现:①智慧旅游研究存在跨学科交叉现象,方法逐渐由定性向定量与实证过渡;受信息技术影响,国外、国内分别形成了“理论体系研究-智慧旅游困境与融合分析-提升旅游智慧潜力-借助智慧旅游创建可持续发展旅游地”