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本文根据作文教学和儿童身心发展的基本规律，结合本人教学实践，对小学作文起步阶段学生写作习惯的培养策略研究，提出培养学生细观察、勤积累和多修改的习惯，力求促进小学生写作能力的发展和提高，为小学写作教学实践提供参考。
作文起步阶段学生写作习惯的培养策略研究
【摘 要】
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本文根据作文教学和儿童身心发展的基本规律，结合本人教学实践，对小学作文起步阶段学生写作习惯的培养策略研究，提出培养学生细观察、勤积累和多修改的习惯，力求促进小学生写作能
【机 构】
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成都市天涯石小学逸景分校
【出 处】
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赤峰学院学报：作文教学研究
【发表日期】
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2017年1期
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