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结合教学实践,以'光合作用'专题复习课为例,从'基于梅耶心理模型的教学策略'在生物复习课教学中的应用,阐述了该教学策略在生物复习课中的实践和体会。
基于梅耶心理模型的生物复习课教学实践
【摘 要】
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结合教学实践,以'光合作用'专题复习课为例,从'基于梅耶心理模型的教学策略'在生物复习课教学中的应用,阐述了该教学策略在生物复习课中的实践和体会。
【机 构】
：
温州大学生命与环境科学学院
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
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2016年2X期
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