【摘 要】
:
在推行趣味教学的新课改要求下,高中英语教师也在不断地更新自身的教学理念以及教学方法,以改变英语课堂以往枯燥乏味的常态,最大可能地调动学生学习英语的积极性,使其在浓厚
论文部分内容阅读
在推行趣味教学的新课改要求下,高中英语教师也在不断地更新自身的教学理念以及教学方法,以改变英语课堂以往枯燥乏味的常态,最大可能地调动学生学习英语的积极性,使其在浓厚的英语学习氛围中高度集中注意力,达到最好的学习效果.在高中英语教学中引入英文歌曲,不仅可以实现英语教学趣味化,而且在听、学、唱的过程中极大地促进学生的参与及师生间的互动.
其他文献
本次展会,北京东方佳联影视技术有限公司展出了QSC、FBT两大著名音响品牌的新品。 TouchMix系列数字调音台是QSC公司首次在中国展出的全新产品,它是目前市场上身材小巧而又兼具多种“大型调音台”功能的数字调音台,有8路和16路两个型号,具有DCA编组、多轨录音、WiFi无线控制等“高级”功能,非常适合小型乐队、现场活动、会议等中小型场所应用;ClubK系列有源扬声器专为娱乐应用而设计,该系
韦林森(江西九江县一中高级教师) 语文教学与研究杂志社的《读写天地》是我校订阅多年的一本优秀期刊,形式新颖的“圆桌读书会”给广大读者提供了一次宝贵的参与机会,感谢杂
任务型教学法是一种适合高中阶段学生的英语教学方法.根据任务型教学法,学生可以在老师的指导下完成一系列的英语任务,而学生完成这些任务的过程就是他们提高自己的英语综合
巴尔扎克曾说:“问题是开启一切科学大门的钥匙.”对于初中英语课堂教学中的问题,需要合理设计,才能启发学生的英语思维,增进学生质疑意识的提升,最后从释疑解惑中来打造高效
1993年3月rn黄河流,rn长江流。rn流向东方不掉头。rn何须酒解愁。
根据新课标,在初中英语教学中“要注重学生体验,让其在实践、讨论、合作中探究,以此培养听、说、读、写能力”.意识到这一点,就要在传统教学方法的基础上创新引导,突出学生主
一、问题背景rn在新课程改革的背景下,任务型教学模式逐渐开始为广大英语教学工作者所接受,渗透进日常教学.任务型教学在《牛津高中英语》中应用广泛,具有以下两个显著特点:r
阅读《猴究竟是不是人祖先》,完成1-4题。猴究竟是不是人祖先?1871年,英国学者达尔文根据用科学方法搜集的证据,在《人类起源和性的选择》一书中,详细列举人和动物在胚胎和身
阅读《小霸王办喜事》,完成1-5题。小霸王周通喜骑一匹高头卷毛大白马,穿戴光鲜整齐,看上去就像香港明星那样风流潇洒,但身后却没有追星族。整天围着他团团转的,都是大秘书,
加拿大马尼托巴省的小镇丘吉尔被称为“世界北极熊之都”。在静空航空公司的航班上,我翻看着机上的《高空》杂志休闲,其中一则故事吸引了我的注意力:“北极熊是北极最大、最强及