论文部分内容阅读
为具体了解《机械设计》这一重要基础课程的教学效果,获得反映实际情况的真实教学信息,我们在进入后续专业课程学习阶段的高年级本科学生中,对我校《机械设计》课程的课堂教学、实验以及课程设计等环节的教学情况进行了问卷调查,统计和分析了调查的结果。针对所反映的一些问题,提出了提高《机械设计》课程体系教学质量的一些建议。