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“用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂！”这是我不变的座右铭；亲自带动学生晨跑、晨练是我凝聚班级向心力，转变乱、差、难班级的一个法宝；坚强、热爱、以身作则、敢于啃硬骨头的精神更是开启众多顽劣学生精彩人生的真谛！
正是恪守这样的带班理念，使我成了领导、家长以及老师们心中转变乱、差、难班级的“妙手神医”。
记得有一届学生，班级特点就是住校生多、留级生多，听知情老师说：“卢老师，这43个学生就是43个脓包，不挤他就放大，挤不好就发炎！”为了学生尽快进入学习轨道，养成一个良好的学习习惯，不论冬夏，每天早晨不到5点就组织住校生和附近的走读生到学校参加跑步，做操，早读.然后再回家吃早饭，上课。开始学生不理解，当时有个叫王生同学，他体胖觉多，早上不起床，我就到寝室去叫，很多次把他从床上拽起来；附近学生不来我就去家访和家长讲明为何晨跑，我的诚意打动了家长，赢得了家长们的支持；同时我趁热打铁每天对晨跑情况利用晨会进行总结评价，对于表现好的学生及时表扬，坚持了一学期，班级不但形成了很强凝聚力和向心力，而且增强了学生的意志力，自然也带动了班级的学习氛围。在管理中，我很注重“中午效应”，我从不午睡，每天12点左右就到校，督促来校学生静心学习，帮助学生解决学习、生活、思想上的难题和突发事件。那时候，从一楼开始，凡是在楼内打闹的学生一路统统被我归到教室里去学习，学生不管是不是我教的，尤其淘学生，都认得我。
在2004年，校领导又把一个大家都认为没指望的初四.五班交给我，面对这样一个在大家看来毫无前景的班级，我还是接受了。运用自己总结治理班级的法宝，坚持着我的座右铭，开始了一个新班级的管理。因每天晚睡早起、过度疲劳，再加上我刚刚嗓子做过第二次息肉手术，当时声音喑哑，严重时嗓子发不出声音，课上就只好用笔写，用肢体语言代替，或请课代表带着学习、或组织组长小组学习。真诚所致，金石为开。我的行为感动了家长，感化了所有的学生。（个性执拗的刘元可以为了集体荣誉，乐意接受学校的要求，剪了短发；公认的逃劳大王李吉竟然能积极主动参加班级劳动）……班级有了质的转变。这个全校最差的班级期末考试各科成绩从六个班的最后一名，一跃升到全校第一名，英语学科成绩由接班时的46.55分提高到88.7。其中父母离异，性格极端的佟汉尽然由学年组学困生跃进成为学优生；英语后进生张宇由接手时20分的成绩一年时间中考提升到105分；邵坤英语50多分，一年时间中考提升到106分，均考入建三江一高……
记得一次在家中，我婆婆神秘的对我说：“我们老人们在一起时，他们都说我儿媳妇教学最好，一提起你他们都竖大拇指，你还真行！”我婆婆是一个个性很强，不轻易夸赞人的老人家，被我家婆婆这么一夸奖，我还真是幸福。但我明白这些赞誉是源于我的执着精神和乐观从教的心态。
2006年4月，上八年级的女儿给我写过一封信，令我至今有着一份深深的愧疚。其中女儿信中的心理话和发生在我们之间的事深深刺痛着我：女儿在信中说：“……妈妈，小时候我常以我的妈妈是个老师为荣。可是随着时间的流逝，我渐渐长大，懂事，有了自己的思想和见解。我对您的感情也有了一些微妙的变化。因为您总是“疯狂”的工作，常常对我的学习不管不顾……”她信中例举了两件事，其中一件是这样的：妈妈还记得去年吗？我丢了家里钥匙，又正赶上爸爸忙农田，我在家门口焦急等待您回来，可是等了您一中午我也没见您的影子，您天天都会因给学生做思想工作而忘了肚子在唱“空城计“的我，您知道吗，那天我是空着肚子含着怨恨的眼泪去上学，我决定不理您了，……在信中女儿说“诸如此类的事情简直数也数不过来”；信中她还举了一个晚上我主动去学习厅陪学生学习的例子。对于这件事她在信中说：“妈妈，您是我的妈妈，白天时间您已经全部给了您的学生，为什么还要剥夺我晚上享受母爱的权利？……妈妈，如果让我重新选择，我还真愿意做您的学生……”妈妈，对于我的问题，您像个放风筝的人，您望我的目光长过手中牵我的细线，看上去好像不那么专一。可是妈妈，在成长中不断摸索着前进的我，并没有因没有鸟儿那样的笼子而过份放纵，也没有因没有唠叨的叮咛而误入歧途，相反，我的自我管理能力很强，很有上进心！纵然回首往事，您似乎正用着“身教胜言教”的方法，用行动潜移默化的影响我，为我指路！……
我是正常人，面对棘手的班级，难缠的家长，顽劣的学生，我也曾彷徨过，也有过小小气馁，但强烈的责任感和不服输的性格，很快战胜了我的小思想，遇到困难必须面对，不要推委，更不要为失败找借口，没有做不到的，只有想不到的。面对领导一次次为难的将难班交给我，我接受了，并成功了。 一次次的面对，都是对我心智的磨砺，磨砺过后会成长，遇事不要总从自己角度去考虑问题，要有一个正确对待问题的乐观的心态。心情愉快对待身边人和事，坚守自己的事业，保证健康。经历让我明白，成功的路并不拥挤，因为成功不在于你堅持了多久，而在于你是否能继续坚持下去，坚持是成功的终点。
细数着已经走过的29年，88年从教，98年开始因管理班级有方，教学成绩突出，开始连年接班，一接就是十一年。2000年，因卓越的表现被树为前锋学校全体教师学习的一面旗帜。我也用自己的执着与热爱创造了我从教工作中一个又一个佳绩！我曾3次做过喉部手术，第3次在北京手术后，医生告诫我：“禁声！必须休息一年以上，复查后视恢复情况决定能否再上讲台。”但当我回到学校，看见孩子们期待的目光时，我又选择了坚持，也正是这一次次的坚持给我带来了教育丰厚的收获。
我会更加脚步坚定、豪情满怀，做那个乐观、执着的幸福人，继续书写一个个温暖的故事！
正是恪守这样的带班理念，使我成了领导、家长以及老师们心中转变乱、差、难班级的“妙手神医”。
记得有一届学生，班级特点就是住校生多、留级生多，听知情老师说：“卢老师，这43个学生就是43个脓包，不挤他就放大，挤不好就发炎！”为了学生尽快进入学习轨道，养成一个良好的学习习惯，不论冬夏，每天早晨不到5点就组织住校生和附近的走读生到学校参加跑步，做操，早读.然后再回家吃早饭，上课。开始学生不理解，当时有个叫王生同学，他体胖觉多，早上不起床，我就到寝室去叫，很多次把他从床上拽起来；附近学生不来我就去家访和家长讲明为何晨跑，我的诚意打动了家长，赢得了家长们的支持；同时我趁热打铁每天对晨跑情况利用晨会进行总结评价，对于表现好的学生及时表扬，坚持了一学期，班级不但形成了很强凝聚力和向心力，而且增强了学生的意志力，自然也带动了班级的学习氛围。在管理中，我很注重“中午效应”，我从不午睡，每天12点左右就到校，督促来校学生静心学习，帮助学生解决学习、生活、思想上的难题和突发事件。那时候，从一楼开始，凡是在楼内打闹的学生一路统统被我归到教室里去学习，学生不管是不是我教的，尤其淘学生，都认得我。
在2004年，校领导又把一个大家都认为没指望的初四.五班交给我，面对这样一个在大家看来毫无前景的班级，我还是接受了。运用自己总结治理班级的法宝，坚持着我的座右铭，开始了一个新班级的管理。因每天晚睡早起、过度疲劳，再加上我刚刚嗓子做过第二次息肉手术，当时声音喑哑，严重时嗓子发不出声音，课上就只好用笔写，用肢体语言代替，或请课代表带着学习、或组织组长小组学习。真诚所致，金石为开。我的行为感动了家长，感化了所有的学生。（个性执拗的刘元可以为了集体荣誉，乐意接受学校的要求，剪了短发；公认的逃劳大王李吉竟然能积极主动参加班级劳动）……班级有了质的转变。这个全校最差的班级期末考试各科成绩从六个班的最后一名，一跃升到全校第一名，英语学科成绩由接班时的46.55分提高到88.7。其中父母离异，性格极端的佟汉尽然由学年组学困生跃进成为学优生；英语后进生张宇由接手时20分的成绩一年时间中考提升到105分；邵坤英语50多分，一年时间中考提升到106分，均考入建三江一高……
记得一次在家中，我婆婆神秘的对我说：“我们老人们在一起时，他们都说我儿媳妇教学最好，一提起你他们都竖大拇指，你还真行！”我婆婆是一个个性很强，不轻易夸赞人的老人家，被我家婆婆这么一夸奖，我还真是幸福。但我明白这些赞誉是源于我的执着精神和乐观从教的心态。
2006年4月，上八年级的女儿给我写过一封信，令我至今有着一份深深的愧疚。其中女儿信中的心理话和发生在我们之间的事深深刺痛着我：女儿在信中说：“……妈妈，小时候我常以我的妈妈是个老师为荣。可是随着时间的流逝，我渐渐长大，懂事，有了自己的思想和见解。我对您的感情也有了一些微妙的变化。因为您总是“疯狂”的工作，常常对我的学习不管不顾……”她信中例举了两件事，其中一件是这样的：妈妈还记得去年吗？我丢了家里钥匙，又正赶上爸爸忙农田，我在家门口焦急等待您回来，可是等了您一中午我也没见您的影子，您天天都会因给学生做思想工作而忘了肚子在唱“空城计“的我，您知道吗，那天我是空着肚子含着怨恨的眼泪去上学，我决定不理您了，……在信中女儿说“诸如此类的事情简直数也数不过来”；信中她还举了一个晚上我主动去学习厅陪学生学习的例子。对于这件事她在信中说：“妈妈，您是我的妈妈，白天时间您已经全部给了您的学生，为什么还要剥夺我晚上享受母爱的权利？……妈妈，如果让我重新选择，我还真愿意做您的学生……”妈妈，对于我的问题，您像个放风筝的人，您望我的目光长过手中牵我的细线，看上去好像不那么专一。可是妈妈，在成长中不断摸索着前进的我，并没有因没有鸟儿那样的笼子而过份放纵，也没有因没有唠叨的叮咛而误入歧途，相反，我的自我管理能力很强，很有上进心！纵然回首往事，您似乎正用着“身教胜言教”的方法，用行动潜移默化的影响我，为我指路！……
我是正常人，面对棘手的班级，难缠的家长，顽劣的学生，我也曾彷徨过，也有过小小气馁，但强烈的责任感和不服输的性格，很快战胜了我的小思想，遇到困难必须面对，不要推委，更不要为失败找借口，没有做不到的，只有想不到的。面对领导一次次为难的将难班交给我，我接受了，并成功了。 一次次的面对，都是对我心智的磨砺，磨砺过后会成长，遇事不要总从自己角度去考虑问题，要有一个正确对待问题的乐观的心态。心情愉快对待身边人和事，坚守自己的事业，保证健康。经历让我明白，成功的路并不拥挤，因为成功不在于你堅持了多久，而在于你是否能继续坚持下去，坚持是成功的终点。
细数着已经走过的29年，88年从教，98年开始因管理班级有方，教学成绩突出，开始连年接班，一接就是十一年。2000年，因卓越的表现被树为前锋学校全体教师学习的一面旗帜。我也用自己的执着与热爱创造了我从教工作中一个又一个佳绩！我曾3次做过喉部手术，第3次在北京手术后，医生告诫我：“禁声！必须休息一年以上，复查后视恢复情况决定能否再上讲台。”但当我回到学校，看见孩子们期待的目光时，我又选择了坚持，也正是这一次次的坚持给我带来了教育丰厚的收获。
我会更加脚步坚定、豪情满怀，做那个乐观、执着的幸福人，继续书写一个个温暖的故事！