【摘 要】
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活动目标:1.根据故事内容,获得“面包是怎么来的”的经验;2.了解“→”的含义,正确运用“→”表示由麦子到面包的流程图;3.感受正确制作出“麦子→面包”流程图的快乐,保持对
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活动目标:1.根据故事内容,获得“面包是怎么来的”的经验;2.了解“→”的含义,正确运用“→”表示由麦子到面包的流程图;3.感受正确制作出“麦子→面包”流程图的快乐,保持对事物的探究欲望。活动准备:小兔子布偶;圆面包、长面包、肉松面包、豆沙面包切割成小块;篮子6个;面包商店、烤箱、面团、面粉、箭头等面包制作的过程图卡6套;
Activity Objectives: 1. According to the story, get “bread is how ” experience; 2. Understand the meaning of “”, Correct use “→ ” said from the wheat to the bread flow chart; Feel the right way to make the happiness of the “Wheat → Bread” flow chart and keep the desire to explore for things. Preparation of activities: Bunny puppet; bread rolls, bread loaf, bread floss, bean bread cut into small pieces; 6 baskets; bakery, oven, dough, flour,
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