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从系统论的角度来说,警校学生职业道德教育是高职院校学生职业道德教育的一个子系统,具有一般高职院校职业道德教育的共有特征,也具有警校的个性特征。如何处理警校学生职业道德教育系统内思想政治理论课老师与辅导员、与专业课教师、与其他管理人员这几对关系,实现系统内的良性循环,实现教学目标,是值得探讨的问题。