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为培养综合素质高、实践技能强的学生,对“生物分离工程”实验教学课程体系进行了改革.分析了构建综合性设计实验课程体系的必要性和必然性,从认知实习、基础训练型实验、综合性设计实验3个方面进行探索,构建了递进式新型实验教学模式,形成了“生物分离工程”综合性设计实验教学课程体系.
生物分离工程综合设计实验教学体系的构建与探索
【摘 要】
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为培养综合素质高、实践技能强的学生,对“生物分离工程”实验教学课程体系进行了改革.分析了构建综合性设计实验课程体系的必要性和必然性,从认知实习、基础训练型实验、综
【机 构】
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南京工业大学生物与制药工程学院
【出 处】
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实验室科学
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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江苏省高等教育学会重点资助课题（项目编号：ZZKT09122）,南京工业大学教育教学改革课题资助.
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