【摘 要】
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近一个多月来,各种学术会议令人目不暇接。秋天本来就是收获的季节,加上因为疫情造成的空间封禁,人们已经憋了大半年,交流的热望在这一时段集中喷发出来。在教育研究界,热议
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近一个多月来,各种学术会议令人目不暇接。秋天本来就是收获的季节,加上因为疫情造成的空间封禁,人们已经憋了大半年,交流的热望在这一时段集中喷发出来。在教育研究界,热议的话题之一,就是如何落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》。依愚之见,高等教育中的评价乱象,从根本上说是一个学术生态环境问题,治理乱象不能治标不治本。极度功利和短期效益的追求、恶性的竞争、学术不端之风蔓延等等乱象的发生,一个主要的原因,就是权力的任性和膨胀,不尊重学术发展的规律。所以,深化教育评价改革得治本,治本之策在约束
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