【摘 要】
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目的探讨集束化护理对动脉瘤破裂术后患者脑血管痉挛防治的影响。方法选取2013年3月至2015年6月我院收治的76例动脉瘤破裂术后患者,将其随机分成观察组及对照组,各38例。观察组
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目的探讨集束化护理对动脉瘤破裂术后患者脑血管痉挛防治的影响。方法选取2013年3月至2015年6月我院收治的76例动脉瘤破裂术后患者,将其随机分成观察组及对照组,各38例。观察组采用集束化护理,对照组采用常规护理,比较两组患者的护理效果。结果对照组CVS发生率(55.26%)显著高于观察组(31.58%),差异有统计学意义(P〈0.05)。观察组总有效率(92.11%)明显高于对照组(78.95%),差异有统计学意义(P〈0.05)。两组患者入院时及出院时Glasgow昏迷评分比较,差异均无统计学意义(P
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目的分析宁养胃癌患者的临床资料,探讨影响其生存期的因素,为宁养胃癌患者提供更加有针对性的服务提供参考依据。方法收集陕西省人民医院宁养院2013年1月至2015年12月收治的胃
目的 探讨妇产科产后大出血的临床治疗方法及其效果。方法 对本院2015年12月至2016年3月收治的34例产后大出血患者的临床资料进行回顾性分析,总结和分析导致产后大出血的原因
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摘 要:随着经济的发展、社会生活水平的进步,我国对教育的要求也越来越高。对教育的要求提高也是对教师队伍、学校的教育方针的要求的提升。文章基于这一背景展开相关论述,在中学开设篮球社团,不仅对新课程的要求提出了新的解读,也提高了学生的综合素质,发挥了体育的作用,提升了学校的教育水平。 新时期的高标准教育是一种素质教育,素质教育是基于当前社会背景之下的一种教育方向。加强体育教育能够提升学生们的身体素质
摘 要:小学品德课程是综合性课程,生活化教学策略以创设情境、合作探究、主题实践等形式,让教学回归生活,把学生核心素养的培育落到了实处。合作探究的形式,有助于培育学生的人文底蕴和科学精神。创设情境的学习能够引导学生自主学习和健康生活。实践活动有助于发展责任意识和解决问题的能力。生活化教学策略是有效的。 关键词:核心素养;品德课程;生活化;教学策略 小学品德课程是学校德育的主渠道,更是培育学生核心
摘 要:当今社会,互联网、云计算、大数据等一系列信息技术蓬勃发展,为各行各业带来了福音。在中小学安全管理问题日益尖锐的情况下,物联网等先进技术在校园安全管理中的应用,很大程度上解决了校园安全管理中存在的种种问题,从而为学生提供了更加良好的生活和学习环境。 关键词:物联网技术;校园基础设施;校园安全管理 中图分类号:G627文献标识码:A收稿日期:2018-10-15 作者简介:王海滨(198
<正> 电收尘(特别是板式电收尘)清灰锁风装置多为分格轮,我厂由于地处北方,冬季气温较低,电收尘时常出现结露,因此分格轮在运行过程中常出现一些不正常的现象。鉴于这种情况,
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