【摘 要】
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<正>教材是一种课程资源,是落实课程标准、实现教学计划的重要载体,是学生学习的基本素材,也是教师进行课堂教学的主要依据,教材往往凝聚着众多专家、学者和数学教师的集体智
【机 构】
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浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心,
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<正>教材是一种课程资源,是落实课程标准、实现教学计划的重要载体,是学生学习的基本素材,也是教师进行课堂教学的主要依据,教材往往凝聚着众多专家、学者和数学教师的集体智慧。纵观小学数学课程改革这几年的发展,各个版本的课程标准教材都有了较大的变化,无论从内容的选择还是呈现方式上,都努力体现"以学生发展为本"的理念,教材图文并茂、形象直观、生动有趣,充满时代气息。教材是课堂教学的主要载体,尽管在一些研究课上,我们看到教师创造性使用教材的情况多一些,但是在大部分教师平时的课堂中,还是主要以教材为本、依教材而
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