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本文通过实践和思考，结合独立学院学生的特点，从课程设置、教学内容、教材、教学模式等四方面展开改革与探索，激发学生对数学的兴趣，提高学生学习数学的积极性。
基于提高独立学院学生学习数学积极性的教学改革的思考与实践
【摘 要】
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本文通过实践和思考，结合独立学院学生的特点，从课程设置、教学内容、教材、教学模式等四方面展开改革与探索，激发学生对数学的兴趣，提高学生学习数学的积极性。
【机 构】
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浙江大学城市学院计算机与计算科学学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2007年06X期
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