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从心理学角度看当前中国的双语教育
从心理学角度看当前中国的双语教育
来源 :社会心理科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenjinggoigo123456
【摘 要】
:
本文简要介绍了双语教育的厘定和模式,并从心理学角度讨论了影响双语教育的情感,年龄,母语和学习策略等因素,及双语教育与学生智力发展的关系。
【作 者】
:
谭华玉
【机 构】
:
华南师范大学心理系
【出 处】
:
社会心理科学
【发表日期】
:
2004年4期
【关键词】
:
双语教育
学生智力
学习策略
角度
心理学
情感
模式
年龄
影响
因素
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本文简要介绍了双语教育的厘定和模式,并从心理学角度讨论了影响双语教育的情感,年龄,母语和学习策略等因素,及双语教育与学生智力发展的关系。
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