【摘 要】
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(一)我丈夫将要带合唱团去乡间巡回演唱。时值学校放假,我们决定带上9岁的儿子施施和6岁的女儿青青。一周的演出结束了,在回程的前一天晚上,丈夫问女儿:“出来旅行和回家,你
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(一)我丈夫将要带合唱团去乡间巡回演唱。时值学校放假,我们决定带上9岁的儿子施施和6岁的女儿青青。一周的演出结束了,在回程的前一天晚上,丈夫问女儿:“出来旅行和回家,你更喜欢哪一样?”“当然是回家啦。”女儿想也没想地答道。“既然是这样,”她父亲打趣道,“那么下次再出
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【摘 要】《数学课程标准》明确指出：“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。”在数学课堂教学过程中实施生活化教学，是提高学生数学能力的一种有效手段。 【关键词】小学 数学 教学 生活化 数学教学应与生活联系起来，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想。 一、走近生活，在情境中感受“活”数学 1.课前走进生活，体验有价值的数学。
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