HPS是科学史（History）、科学哲学（Philosophy）、科学社会学 （Sociology of Science） 的简称。该教育理念最早是由物理学家恩斯特·马斯（E.Mach）提出的,且目前已成为国际科学教育改革的新理念,成为一种新的科学教育范式。其主要内容是通过把科学史、科学哲学、科学社会学的相关知识融入科学教育活动中,让学生在历史、哲学和社会学语境中理解科学的本质,而不是只是单纯地
主题教学是促进学生深度学习，落实核心素养的重要途径。历史主题教学应当融入历史情怀教育，增添学生的理想价值观，实现学科素养与育人价值的融合。本文试以《五四运动与中国共产党的诞生》一课教学为例，以“路”为教学主题，以李大钊为教学线索，基于“以人系事”，建构历史逻辑，升华情感价值，传承红色基因，践行立德树人的教育任务。
目的 比较超声引导下腹股沟上连续髂筋膜间隙阻滞（FICB）和静脉镇痛（PCIA）对单侧全膝关节置换术（TKA）患者术后疼痛和早期运动的影响。方法 选择2021年5～10月安徽医科大学附属省立医院择期首次行TKA患者80例，患者采用相同麻醉方案，采用随机数字表法分为静脉镇痛组（PCIA组）和连续腹股沟上髂筋膜间隙阻滞组（FICB组）,每组各40例。PCIA组术后立即接静脉镇痛泵（舒芬太尼2μg/kg
生物工程角膜主要用于角膜板层移植,以替代病变的角膜组织,促进角膜上皮再生及基质合成,其主要手术适应证为感染性角膜溃疡.本文报道采用生物工程角膜移植治疗单纯疱疹病毒性角膜炎合并角膜白斑病例一例.
目的：探讨T淋巴细胞亚群分析联合胸腺肽α1治疗对严重脓毒血症患者预后的影响。方法：选取40例严重脓毒血症患者为研究对象，随机分为对照组和研究组各20例，两组患者均进行常规抗感染、液体复苏、呼吸循环支持等对症治疗，监测血常规、PCT、CRP等常规项目，研究组除上述处理外采用注射用胸腺肽α1（1.6 mg,皮下注射，每周2次）治疗。观察两组患者入院后第1天、第3天、第5天、第7天T淋巴细胞亚群（CD4