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新课改的发展对课堂教学提出了更高的要求,科学教学不仅需要重视科学知识的传授以及相关技能的训练,同时也要重视学生对科学知识的探究以及学生科学精神的培养.为此,教师应该改变传统的教学方式,从多方面、多角度培养学生的思考能力及发散性思维能力,开放性课堂在科学教学中的应用对学生综合能力的促进有着很大的作用.本文就开放性课堂对科学教学的促进作用进行分析.