【摘 要】
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近年来新疆的教育水平有了很大提高，许多少数民族学生家长的教育观念也随之发生了改变，越来越多的少数民族学生家长将孩子送往汉族班级进行学习。多民族班级的存在促进了不同文
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近年来新疆的教育水平有了很大提高，许多少数民族学生家长的教育观念也随之发生了改变，越来越多的少数民族学生家长将孩子送往汉族班级进行学习。多民族班级的存在促进了不同文化之间的交流融合，却为教育工作带来了一定的困难。笔者通过参与新疆实习支教的多民族班级的管理工作，参照单一民族班级的管理情况，从班主任的角度发现以下问题：民族学生间存在的言语问题，民族“小团体”的现象，家庭问题，心理问题等，并提出了相应的解决对策。
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