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以质疑问难提高学生阅读能力
以质疑问难提高学生阅读能力
来源 :数字化用户 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ff520
【摘 要】
:
古人云“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”.“疑,思之始,学之端.”就是说学生在学习中产生了疑问,才能激发他主动去探索研究.在探究过程中,便培养了学生创造性的思维能力.语
【作 者】
:
赵佳欣
【机 构】
:
135011,吉林省梅河口市野猪河学校 吉林 梅河口
【出 处】
:
数字化用户
【发表日期】
:
2016年43期
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古人云“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”.“疑,思之始,学之端.”就是说学生在学习中产生了疑问,才能激发他主动去探索研究.在探究过程中,便培养了学生创造性的思维能力.语文教学中鼓励学生提问,有利于培养学生独立思考能力,从而提高学生阅读分析能力,那么阅读教学中如何提高学生的阅读能力呢?
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