【摘 要】
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比较分析巴基斯坦国立现代语言大学（NUML）和清华大学的MBA教育我们会发现,NUML的MBA教育是一种＂A＋B＂型教育的模式,更多地沿袭了英式教育的特点,在注重严谨性的同时,又强调教学过程
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比较分析巴基斯坦国立现代语言大学（NUML）和清华大学的MBA教育我们会发现,NUML的MBA教育是一种＂A＋B＂型教育的模式,更多地沿袭了英式教育的特点,在注重严谨性的同时,又强调教学过程的结果控制和过程控制,特别是对于学生平时成绩管理的细化与量化,而清华的MBA教育是一种＂T＂型教育的模式,在强化基础课程的同时,赋与学生更多的自主学习权和更大范畴的选课空间,特别是将全球化实践经历以及同学网络、校友资源充实到＂整合性实践课程＂的做法亦为MBA教育提供了一个有意义的范例。
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