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估算，指的是大致地推算，把握计算结果的大致范围。在日常生活中估算的应用十分广泛。比如购物时根据物品单价，估计所带的钱够不够；学校组织学生观看演出时，剧院的座位够不够等等。在新数学课程标准中，估算教学无论是在教学目标，还是在课程内容的安排上，都得到了前所未有的重视。在农村小学，估算教学也从以前的“被遗忘”状态，到现在经常被讨论研究、，估算究竟该怎么教。经过几年的探索和教学实践，笔者对估算教学有以下几点思考。