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现代心理学认为,初中教育阶段(少年期)是长身体,长知识、长智力,更是形成良好健康人格的重要时期。我们应抓住时机,培养初中生感恩的品质。我校通过课题研究挖掘总结初中生感恩教育新模式,通过主题活动(心育课、班团课)渗透,把握契机实践,发挥榜样作用提升等多方面开展少年期的感恩教育,达成"健康人格在感恩教育中诞生"的目标。