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现代心理学认为，初中教育阶段（少年期）是长身体，长知识、长智力，更是形成良好健康人格的重要时期。我们应抓住时机，培养初中生感恩的品质。我校通过课题研究挖掘总结初中生感恩教育新模式，通过主题活动（心育课、班团课）渗透，把握契机实践，发挥榜样作用提升等多方面开展少年期的感恩教育，达成＂健康人格在感恩教育中诞生＂的目标。