目的：观察骨痹痛消方内服配合中药熏洗外敷治疗退行性膝骨性关节炎的临床疗效。方法：将120例退行性膝骨性关节炎患者随机分为中药内服外敷组（A组）、中药内服组（B组）、中药外敷组（C组
Wee1是丝氨酸/苏氨酸蛋白激酶家族的一员,在多种肿瘤中过表达,抑制Wee1蛋白激酶活性可引起细胞死亡或永久性细胞生长停滞。研究证明Wee1可作为治疗肿瘤的靶点,其特异性小分子
生活教育是陶行知教育理论的精华部分，它源于美国杜威的“教育即生活”，但又把杜威的教育思想与中国教育实际相结合，创造性地提出了生活教育，为近现代中国教育改革与发展指出了一条符合中国国情的道路。今日之教育，怎么冲出“围城”，培养学生的实践能力和社会适应能力，有必要从陶行知的生活教育中汲取营养，获得启示。 一、生活教育的实质和特点 什么是生活教育？陶行知释义为：生活教育是生活所原有，生活所自营，生活
目的研究品管圈对提升妇科护理人员在测量生命体征、发放口服药,做微波、红外线治疗等非无菌操作中,手卫生依从性的临床价值。方法选取2018年5月-2018年12月实施品管圈活动期
我国已经进入老龄化社会,因此保障老年人权益对于解决社会矛盾,完善我国法制建设和进一步保障人权等都有着重要意义。老年人权益就是指老年人依宪法、法律和相关政策所享有的权利和利益,而老年人权益保障就是通过法律保障、社会保障、医疗保障、养老保障以及国家政策、道德规制、社会环境等其他要素的支持来维护老年人权益。在人权保障理论、共同责任理论和协调发展理论的指导之下,我国形成了以《老年人权益保障法》为主的老年人
目的观察和探讨尼可地尔对高龄冠心病不稳定型心绞痛患者的临床疗效。方法选择于2018年1月—2019年12月来本院就诊的冠心病不稳定型心绞痛100例高龄患者作为研究对象,通过随
随州市？水一桥工程,主桥跨越非通航河道？水河,大型水上施工机械无法进入,且钢箱梁宽度及吨位较大,无法采用常规吊装方法就位。该工程根据现场实际条件,在桥址处设置钢平台及滑
目的：观察藏西医结合治疗小儿支气管肺炎的临床疗效。方法：采集50例小儿支气管肺炎患者，予西医抗感染、纠正酸碱平衡紊乱、维持体液平衡治疗，需要时吸氧，同时服用藏药三臣散、肺热
人类在自身漫长的发展过程中,科学认识能力不断增长,尤其到了近代,大大增强了对自然界的控制能力,这种生活进程,不仅导致了人类反思的自觉性,还提高了对自身的思想意向和行动趋势的控制能力。于是有关价值的理论,便成为学术界十分关注的研究课题。正确认识教育与教师价值,在教学中体现、彰显教育与教师价值,既是教学活动的出发点,也是教学活动的终极归宿,贯穿教学活动的始终。这对教师忠于职守,选择道德行为,形成良好的
近年来,教育部、国家体育总局等部门对我国青少年体质健康调查报告表明,青少年学生各项身体素质呈逐年下降,学生肥胖人数迅速增加。这个问题严重影响着国家和民族的未来发展