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新教材的作业设计以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展。在具体的上课过程中，作者则具体分析了比较有代表性的一些课例，在教材提供的作业基础上重新设计学生比较喜欢的作业，并且提出要针对作业运用灵活的多元评价方式。
新教材美术作业在具体课例中的操作方法
【摘 要】
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新教材的作业设计以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展。在具体的上课过程中，作者则具体分析了
【机 构】
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浙江省温岭市太平小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2011年5期
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