【摘 要】
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结合化工仪表及自动化的课程特点，分析了传统教学存在的弊端，探讨了如何在化工仪表及自动化课程教学中加强课堂教学的实践性，增加课堂教学的高效性。通过课堂模块的展示，课堂视频
【基金项目】
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安康学院教改示范课项目(2014年)
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结合化工仪表及自动化的课程特点，分析了传统教学存在的弊端，探讨了如何在化工仪表及自动化课程教学中加强课堂教学的实践性，增加课堂教学的高效性。通过课堂模块的展示，课堂视频的引入以及工业案例，采用多种角色，多种方式来将实践环节引入课堂，提高教学质量，激发学生的学习兴趣，将学生的被动学习转为主动探索，为化工仪表及自动化课程的教学改革提供了一种思路。
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